Mersin’in Silifke ilçesinde, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) çerçevesinde 8. sınıf öğretmenlerine yönelik 6 gün sürecek LGS çalıştayı başladı.
Silifke İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde düzenlenen çalıştay, Taşucu Lütfi Elvan Öğretmenevi’nde başladı. İlçede görev yapan 8. sınıf öğretmenlerini kapsayan eğitim programında; Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile İngilizce branşlarından eğitimciler yer alıyor. Programın temel gayesinin, öğrencilerin akademik başarısını artırmak ve sınav hazırlık süreçlerini daha nitelikli hale getirmek olduğu belirtildi.
BÜTÜNCÜL VE BECERİ ODAKLI EĞİTİM YAKLAŞIMIÇalıştay oturumlarında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin (TYMM) öngördüğü bütüncül ve beceri temelli eğitim anlayışı detaylıca ele alınıyor. Öğretmenler, bu model doğrultusunda yeni nesil soru yaklaşımlarını, kazanım temelli öğretim yöntemlerini ve süreç odaklı ölçme-değerlendirme tekniklerini inceliyor. Akademik başarıyı destekleyecek ortak stratejilerin geliştirilmesi ve sahadaki iyi uygulama örneklerinin paylaşılması, çalıştayın öncelikli gündem maddeleri arasında bulunuyor.
Eğitimde dijitalleşme vizyonu kapsamında, Eğitim Bilişim Ağı (EBA) ve Millî Eğitim Bakanlığı Bireysel Öğrenme Platformu (MEBİ) üzerinden sunulan içeriklerin kullanımı da programda geniş yer tutuyor. Alan bazlı gerçekleştirilen oturumlarda, söz konusu platformlardaki ders içerikleri, soru havuzları ve öğrenme analitiği verilerinin LGS hazırlık sürecine nasıl daha etkin entegre edilebileceği değerlendiriliyor. Öğretmenlerin, bu veriler ışığında derslere özgü çözüm önerileri geliştirmeleri hedefleniyor.
Silifke İlçe Milli Eğitim Müdürü Eroğlu, çalıştayın önemine ilişkin yaptığı değerlendirmede, organizasyonun öğretmenler arası iş birliğini güçlendirmeyi amaçladığını vurguladı. Eroğlu, "Sahada karşılaşılan sorunlara ortak çözümler üretmeyi ve TYMM, EBA ve MEBİ'nin etkin entegrasyonu ile öğrencilerin LGS başarısını artırmayı hedefliyoruz" ifadelerini kullandı. Eğitimde niteliğin artırılmasına yönelik bu tür akademik ve uygulama temelli çalışmaların, önümüzdeki süreçte de devam edeceği kaydedildi.