“Şehrimin Tarihini Tanıyorum” Projesi kapsamında öğrenciler, Adana’nın tarihî mekânlarını gezerek bilgi edindi.
Milli Eğitim Bakanlığı Okul Dışı Öğrenme Ortamları Projesi kapsamında, Yüreğir Kaymakamlığı himayelerinde ve Yüreğir İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından hayata geçirilen “Şehrimin Tarihini Tanıyorum” Projesi, öğrencilerin yaşadıkları şehrin tarihî ve kültürel değerlerini yerinde gözlemleyerek öğrenmelerini hedefliyor. Proje özellikle dezavantajlı bölgelerdeki ortaokul öğrencilerine yönelik hazırlandı. Katılımcı öğrenciler, Adana’nın tarihî ve kültürel mirasını yansıtan mekanları ziyaret ederek hem bilgi edindi hem de ilk kez geldikleri alanları merakla keşfetti. Öğretmenler, gezilen her mekânda öğrencilere detaylı bilgiler aktardı ve merak ettikleri soruları yanıtladı.
PROJE KAPSAMINDA ÖĞRENCİLER TAŞKÖPRÜ’DEN ARKEOLOJİ MÜZESİNE TARİH YOLCULUĞU YAPTIEtkinlik süresince Taşköprü, Büyük Saat, Ramazanoğlu Konağı, Ulu Camii, Yağ Camii, Atatürk Evi Müzesi Merkez Cami ve Adana Arkeoloji Müzesi ziyaret edildi. Öğrencilerin hem eğlendiği, hem de öğrendiği projede öğrenciler merak ettikleri konuları da öğretmenlerine sorarak yanıt aldı. Büyük heyecan ve merak yaşayan öğrenciler öğretmenlerine ziyaret sonunda teşekkür etti.
Yüreğir Kaymakamı Mehmet Aksu’nun himayelerinde, Yüreğir İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen “Şehrimin Tarihini Tanıyorum” Projesi, ilçemizde öğrenim gören öğrencilerin yaşadıkları şehrin tarihî ve kültürel değerlerini yerinde gözlemleyerek öğrenmelerini sağlamak amacıyla hazırlandı.
DEZAVANTAJLI ÖĞRENCİLERİN TARİH VE KÜLTÜR BİLİNCİNİ ARTIRIYORProje, köy okullarından başlamak üzere özellikle dezavantajlı okullarda öğrenim gören ortaokul öğrencilerine yöneliktir. Proje ile öğrencilerin yaşadıkları şehri yalnızca teorik bilgiler üzerinden değil; tarihî mekân, olay ve kültür arasındaki ilişkiyi birebir deneyimleyerek kavramaları hedefleniyor. Bu yaklaşım, öğrencilerin tarihsel düşünme, mekân algısı, kültürel farkındalık ve toplumsal aidiyet gibi sosyal bilimler alan becerilerinin gelişimini desteklemekte; okul dışı öğrenme ortamlarında öğrencilerin aktif katılımcı olarak öğrenme sürecine dâhil olmalarını sağlanıyor.
“Şehrimin Tarihini Tanıyorum” Projesi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde vurgulanan bilgi, beceri ve değer bütünlüğünü eğitim pratiğine yansıtmayı amaçlarken, bu kapsamda proje; öğrencilerin çevresiyle etkileşim içinde öğrenen, edindiği bilgileri değerlerle bütünleştirebilen, vatanını ve milletini seven, tarihine ve kültürüne sahip çıkan, millî kültürüne bağlı, yetkin ve erdemli bireyler olarak yetişmelerine katkı sunmayı hedefliyor.
Eğitim-öğretim yılı boyunca planlı şekilde sürdürülecek proje kapsamında, her hafta farklı okullardan öğrencilerin katılımıyla benzer etkinliklerin gerçekleştirilmesi öngörülürken, bu süreçte öğrencilerin hem akademik hem de sosyal gelişimlerinin desteklenmesi amaçlanıyor.