Kahramanmaraş’taki okul saldırısında çocuklarını kaybeden acılı aileler: “Evlat acısı çok ağır”

Kahramanmaraş’taki okul saldırısında hayatını kaybeden öğrencilerin aileleri mezar başında konuştu. Acılı aileler hem yaşadıkları kaybı anlattı hem de dikkat çeken ifadeler kullandı.

Haber Giriş Tarihi: 30.04.2026 13:49
Haber Güncellenme Tarihi: 30.04.2026 13:49

Kahramanmaraş’ta Ayser Çalık Ortaokulu’nda meydana gelen silahlı saldırıda hayatını kaybeden öğrencilerin aileleri, evlatlarının mezarlarını ziyaret etmeyi sürdürüyor. Mezarlıkta Kur’an-ı Kerim okuyup dua eden aileler, yaşadıkları acıyı dile getirirken olayla ilgili çarpıcı açıklamalarda bulundu.

“OĞLUM KIZ ARKADAŞLARINI KURTARDI”

Hayatını kaybeden Kerem Erdem Güngör’ün babası Mustafa Güngör, oğlunun saldırı sırasında sınıftaki kız öğrencileri korumaya çalıştığını belirtti.

Oğlunun mezarı başında konuşan Güngör, “Kerem diğer çocuklara siper oldu. Onları kurtararak hayatını kaybetti” ifadelerini kullandı.

“EVLAT ACISI ÇOK AĞIR”

Acılı baba, yaşadığı derin üzüntüyü şu sözlerle dile getirdi:

“Her gün mezarına geliyorum, onunla konuşuyorum. ‘Kerem nerede’ diye soruyorum. İçim parçalanıyor. Allah kimseye evlat acısı yaşatmasın.”

“CENAZE NAMAZI KILINMADI, KABRİ YOK”

Mustafa Güngör, saldırganla ilgili dikkat çeken bir iddiayı da paylaştı. Saldırganın cenaze namazının kılınmadığını ve kabrinin bulunmadığını öne süren Güngör, ailelere çocuk yetiştirme konusunda daha dikkatli olunması çağrısında bulundu.

“BU OLAYIN PLANLI OLDUĞUNA İNANIYORUZ”

Saldırıda hayatını kaybeden Şuranur Sevgi Kazıcı’nın amcası Şeref Kazıcı da yeğeninin mezarı başında yaptığı açıklamada, olayın tek başına gerçekleşmediğini düşündüklerini ifade etti.

Kazıcı, “Bu olayın planlı olduğunu düşünüyoruz. Tek başına yapılmış bir saldırı olduğuna inanmıyoruz” dedi.

AİLELERDEN TOPLUMA ÇAĞRI

Acılı aileler, benzer olayların yaşanmaması için toplumun daha bilinçli olması gerektiğini vurgulayarak, çocukların hem fiziksel hem de psikolojik gelişimine daha fazla önem verilmesi gerektiğini dile getirdi.