1. dönem 2. yazılılar ne zaman? 6, 7, 8, 9 ve 10. sınıf ortak sınav tarihleri açıklandı mı?

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından açıklanan eğitim takvimiyle birlikte 1. dönem 2. yazılı sınav tarihleri netleşti. 2025-2026 eğitim öğretim yılında özellikle 6, 7, 8, 9 ve 10. sınıflar için uygulanacak ortak yazılı sınavlar, öğrenciler ve veliler tarafından yakından takip ediliyor. Birinci dönemin ikinci yazılı sınavları yaklaşırken “Sınavlar ne zaman başlayacak, hangi tarihler arasında yapılacak?” soruları gündemdeki yerini koruyor. İşte MEB takvimine göre 1. dönem 2. yazılı sınav tarihleri ve 2. dönem sınav takvimi…

1. DÖNEM 2. YAZILI SINAVLARI NE ZAMAN?

MEB tarafından yayımlanan takvime göre 1. dönem 2. yazılı sınavları, 22 Aralık 2025 – 9 Ocak 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Bu tarihler arasında okullarda ders programlarına göre yazılı sınavlar yapılacak. Ortak sınav kapsamındaki derslerde sınav tarihleri, MEB’in belirlediği günlere göre uygulanacak.

6, 7, 8, 9 VE 10. SINIF ORTAK SINAVLARI

Birinci dönemde ikinci yazılılar kapsamında, özellikle ortaokul ve lise düzeyinde bazı dersler ortak sınav şeklinde yapılacak. Ortak sınavlar, ölçme ve değerlendirmede birlik sağlamak amacıyla merkezi olarak belirlenen tarihlerde uygulanıyor.

2. DÖNEM 1. YAZILI SINAVLARI NE ZAMAN?

2025-2026 eğitim öğretim yılı 2. dönem 1. yazılı sınavları, Nisan 2026 ayında yapılacak. Ortak sınav tarihleri şu şekilde:

6. sınıf Türkçe: 7 Nisan 2026 Salı

6. sınıf Matematik: 8 Nisan 2026 Çarşamba

8. sınıf Matematik: 8 Nisan 2026 Çarşamba

10. sınıf Matematik: 9 Nisan 2026 Perşembe

10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı: 10 Nisan 2026 Cuma

2. DÖNEM 2. YAZILI SINAVLARI NE ZAMAN?

2. dönem 2. yazılı sınavları ise Haziran 2026 ayında yapılacak. Ortak sınav kapsamındaki dersler şu tarihlerde uygulanacak:

7. sınıf Matematik: 2 Haziran 2026 Salı

9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı: 3 Haziran 2026 Çarşamba

YAZILI SINAVLARDA AÇIK UÇLU SORU UYGULAMASI

MEB’in ölçme ve değerlendirme yaklaşımı doğrultusunda yazılı sınavlarda açık uçlu sorular kullanılmaya devam edecek. Bu yöntemle öğrencilerin konuları ne ölçüde anladığı daha net şekilde ölçülürken, öğretmenler için de öğrencilerin öğrenme düzeyine ilişkin önemli geri bildirimler sağlanacak.