Karaca: Önce eğitim sistemi düzeltilmeli

p { margin-bottom: 0.08in; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); }p.western { font-family: "Cambria",serif; font-size: 12pt; }p.cjk { font-family: "MS Mincho","ＭＳ 明朝",monospace; font-size: 12pt; }p.ctl { font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; }

Bayram Bulut

ADANA (İLKHABER) Eğitim Sen Adana Şube Başkanı Kamuran Karaca, “Çocukları dershanelere yönlendiren, eğitim sisteminin yanlışlığı. Eğitim sistemini düzeltirseniz okulda verilen bilgileri nota, ölçü yetkisini de okullara sağlarsanız dershanelerin hiçbirine gerek kalmaz.” dedi.

Dershanelerin kapatılması konusu ülke gündemini meşgul etmeye devam ediyor. Konuyla ilgili öğretmenler ve vatandaşlar farklı farklı görüşler ortaya atıyor. Kimileri dershaneler kapansın derken, kimileri ise, dershanelerin kapanmaması konusunda görüş beyan ediyor. Konuyla ilgili Eğitim Sen Adana Şube Başkanı ve öğretmen olan Kamuran Karaca, görüşlerini açıkladı. Gazetemize yaptığı açıklamada Karaca, başından beri dershanelerin kapatılmasını savunan birisi olduğunu söyledi. Eğitim Sen’in de buna böyle baktığını anlatan Karaca, “Dershanelerin eğitim sisteminde olduğu bir, iki tane ülke var. Bunların üçüncüsü de Türkiye. Bu ülkeler sırayla şöyle, Japonya, Kore ve Türkiye. Oradaki modeller biraz farklı eğitimin genel kapsamı içesinde dershaneler pratik yapılan yerler gibi bir misyona sahip. Türkiye de eğitimin sağlayamadığı başarı misyonu dershanelere yükleniyor. Bu dünyada tek örnek. Bu okulların başarısız olduğu anlamına geliyor. Kaldı ki biz Eğitim Sen olarak bunu kabul etmiyoruz. Aslında bu bir rant kurumu rant aracı.” diye konuştu.

Eğitim aslında dershanelerde değil, okullarda yapıldığına dikkat çeken Karaca, “Çocukları dershanelere yönlendiren ise eğitim sisteminin yanlışlığı. Eğitim sistemini düzeltirseniz okulda verilen bilgileri nota, ölçü yetkisini de okullara sağlarsanız dershanelerin hiçbirine gerek kalmaz. Tabi bunları söylerken dershanede çalışan öğretmen arkadaşlarımız hep gündeme getiriliyor. Bu kadar öğretmen ne olacak diye. Eğitim sen ataması yapılmayan öğretmenler için en çok mücadele eden sendika. Bu arkadaşlarımızın atanması ve kurumlarda görev yapmasını savunuyoruz. Dershaneler aslında yoksul ailelerin parasını alan zaten sınıf içindeki belirli ve başarılı öğrencileri pazarlayan bir kurum olmaktan öteye genel bir işlevine tanık olmuyoruz. Dershaneler zayıf olan başarı derecisi düşük olan öğrencilerin parası ile zaten sınıf içerisindeki okul içindeki başarı oranlarını yükseltmiş olan öğrencilerimize bir bakıma test merkezliği yapılıyor.” İfadelerini kullandı.