Sarıgeçili: Eğitim paydaşlarının büyük bir kısmı ara tatilin uygulanmasını istiyor
Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi (EBSAM) tarafından yürütülen kapsamlı saha araştırması, ara tatilin eğitim paydaşları arasında yüksek oranda tercih edildiğini ortaya koydu. Türkiye’nin 81 ilinden 119 bin 709 öğretmen, okul yöneticisi, öğrenci ve velinin katıldığı araştırma, uygulamanın etkilerini en kapsamlı şekilde değerlendiren çalışmalar arasında yer aldı. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin yüzde 88,2’si, okul yöneticilerinin yüzde 72,1’i ve velilerin yüzde 70,5’i ara tatilin kaldırılmasına karşı çıkıyor. Öğrenciler açısından ise liselerde yüzde 85,7, ortaokullarda ise yüzde 78,4 ara tatilin devam etmesini istiyor.
Eğitim-Bir-Sen Adana Şube Başkanı Mustafa Sarıgeçili, araştırmanın ara tatillerin öğrenme kaybına yol açtığı yönündeki kaygıları da çürüttüğünü belirterek, “Öğretmenlerin yüzde 86,9’u ara tatilin öğrenme kaybı oluşturduğunu düşünmüyor. Öğrencilerin yaklaşık yüzde 80’i tatil sonrası derslere uyum sağlama konusunda sorun yaşamıyor” dedi.
“ARA TATİL EĞİTİM CAMİASINDA YÜKSEK ORANDA TERCİH EDİLİYOR”
Araştırma sonuçlarını değerlendiren Eğitim-Bir-Sen Adana Şube Başkanı Mustafa Sarıgeçili, öğretmenlerden velilere kadar geniş bir kesimin ara tatilin devam etmesini istediğini belirterek, “Eğitim-Bir-Sen Genel Merkezimizin gerçekleştirdiği bu geniş kapsamlı saha araştırması, ara tatil uygulamasının eğitim paydaşları tarafından büyük ölçüde benimsendiğini açıkça ortaya koymaktadır. Ara tatilin kaldırılmasına katılmama oranı öğretmenlerde yüzde 88,2, okul yöneticilerinde yüzde 72,1 ve velilerde yüzde 70,5 olarak ölçülmüştür. Özellikle öğrencilerin büyük çoğunluğunun uygulamanın devamını istemesi dikkat çekicidir.”
Araştırmaya göre öğrenciler arasında ara tatilin devam etmesini isteyenlerin oranı liselerde yüzde 85,7, ortaokullarda yüzde 78,4 olarak ölçüldü.
“ARA TATİLLER ÖĞRENME KAYBINA YOL AÇMIYOR”
Araştırma sonuçlarının kamuoyunda sık dile getirilen bazı kaygıları da çürüttüğünü belirten Sarıgeçili şunları söyledi: “Veriler, ara tatillerin öğrenme kaybına yol açtığı yönündeki iddiaları desteklememektedir. Öğretmenlerin yüzde 86,9’u ara tatilin öğrenme kaybı oluşturduğu görüşüne katılmadığını ifade etmiştir. Benzer şekilde öğrencilerin yaklaşık yüzde 80’i tatil sonrasında derslere uyum sağlama konusunda herhangi bir sorun yaşamadığını belirtmiştir” ifadelerini kullandı.
SINAV HAZIRLIĞI YAPAN ÖĞRENCİLER AÇISINDAN DA BENZER BİR TABLO ORTAYA ÇIKTI.
Araştırmaya göre YKS’ye hazırlanan 12. sınıf öğrencilerinin yüzde 90,6’sı, LGS’ye hazırlanan 8. sınıf öğrencilerinin yüzde 86,6’sı ara tatilin ders çalışma düzenlerini bozmadığını ifade etti. Ara tatillerin öğrencilerin akademik yorgunluğunu azaltarak motivasyonlarını artırdığını belirten Mustafa Sarıgeçili, araştırmada öğretmenlerin yüzde 87,3’ünün ara tatillerin bilişsel ve duygusal açıdan yenilenme sağladığını ifade ettiğini söyledi. Velilerin önemli bir kısmının da ara tatil dönemlerini ailece kaliteli zaman geçirmek için fırsat olarak gördüğünü ifade eden Sarıgeçili, öğrencilerin bu dönemlerde kitap okuma, spor ve sanatsal faaliyetlere daha fazla zaman ayırabildiğini dile getirdi.
“ARA TATİL GELİŞTİRİLMELİ, YOĞUN ÖDEV YERİNE SOSYAL FAALİYET TEŞVİK EDİLMELİ”
Araştırmanın sonuçlarına göre ara tatil uygulamasının tamamen kaldırılması yerine geliştirilmesi gerektiğini vurgulayan Başkan Sarıgeçili, “Ara tatil uygulaması korunmalı ancak daha verimli hale getirilmelidir. Tatil dönemlerinde öğrencilere yoğun ödev yükü verilmemeli, dinlenme ve sosyal gelişimi destekleyen faaliyetler teşvik edilmelidir. Özellikle küçük yaş grubunda çalışan velilere yönelik sosyal ve kültürel etkinlik programları planlanabilir” dedi.
Sarıgeçili ayrıca ara tatil dönemlerinde yapılan mesleki gelişim çalışmalarının da öğretmenlerin ihtiyaçları doğrultusunda daha esnek ve verimli şekilde düzenlenmesi gerektiğini sözlerine ekledi.
