Adana İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, 12 Mart İstiklal Marşı'nın kabulü ve 12-18 Mart İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy'u anma haftası nedeniyle Karacaoğlan Edebiyat Müze Kütüphanesi'nde etkinlik düzenledi.
Haber Giriş Tarihi: 01.04.2013 00:00
Haber Güncellenme Tarihi: 31.03.2013 23:00
Kaynak:
Haber Merkezi
https://www.ilkhaber-gazetesi.com
Adana İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, 12 Mart İstiklal Marşı'nın kabulü ve 12-18 Mart İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy'u anma haftası nedeniyle Karacaoğlan Edebiyat Müze Kütüphanesi'nde etkinlik düzenledi.
"İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy"
Adana İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, 12 Mart İstiklal Marşı'nın kabulü ve 12-18 Mart İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy'u anma haftası nedeniyle Karacaoğlan Edebiyat Müze Kütüphanesi'nde etkinlik düzenledi. Etkinlikte, '' İstiklal Marşı Mehmet Akif Ersoy'' konulu konferans verildi.
Ç.Ü. Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili Edebiyat bölümü öğretim üyesi Yard. Doç.Dr. Bedri Aydoğan tarafından verilen "İstiklal Marşı Mehmet Akif Ersoy" başlıklı konferans ta İstiklal Marşı'nın yazılışı, kabul edilişi, yazılış nedenleri ve uyandırdığı etkileri anlatıldı.
Konuşmasının girişinde dünyada uluslaşma süreci ve buna bağlı olarak ulusal marşların doğuşu üzerinde durarak bunun Fransız devrimiyle başladığını ilk marş olan Fransız ulusal marşını diğer devletlerin marşlarının izlediğini söyleyen Bedri Aydoğan, Osmanlı devletinde askeri müzik ve marş olarak mehterin bulunduğunu bunun da yeniçeri ocağıyla lağvedildini yerine Mızıka-i Humayun'un kurulmasıyla 19 yüzyılın ilk çeyreğinden itibaren padişahlar için marşlar yazıldığını ancak bunların halk tarafından yeterince bilinmediğini ve ulus devlet olunmadığından ulusu kucaklayan ortak ve ulusal bir marş bulunmadığını belirtti.
"Çeşitli spor karşılaşmalarında, törenlerde böyle bir marşın eksikliği yaşanmış, zor durumlarda kalınmıştır. Ayrıca 1912 yılında marş yarışmasının yapıldığı döneme kadar hep seferberlik ve savaş halinde bulunulması orduyu yıpratmış, halkın orduya katılımında sıkıntılar yaşanmıştır. Ulusal birliği sağlamak, düzenli orduyu güçlendirmek için Ankara'daki Meclis bir marşa büyük gereksinim olduğunu fark etmiştir"diyen . Bedri Aydoğan o gün ülkenin içinde bulunduğu durum ve ulusal marş gereksinimi konusunda ise şöyle bir tespitte bulundu:
'' O gün Türk ulusu özgür değildi. Ülkeyi, Osmanlı tahtında oturan padişah değil, işgal kuvvetleri komutanları yönetiyordu. Ankara'da ise yeni bir meclis açılmış, İstanbul hükümetine karşı çıkmış ve Türk ulusu adına kurtuluş savaşını başlatmış sürdürmekteydi. Kurtuluş savaşında Türkler sadece ülkeyi işgal eden Fransız, İngiliz, İtalyan, Yunan ve diğer İtilaf devletlerine karşı mücadele vermiyor; açlığa, sefalete, hastalığa, imkansızlığa, vefasızlığa, hainliğe karşı da savaşıyordu.
Meclis Türk ulusunun heyecanını yansıtmak; onu, ortak değerler etrafında birleştirmek; ulusun, askerin, ordunun heyecanını yükseltmek ve moralini artırmak için bir marşa gereksinim duymuştu''.
Bedri Aydoğan, Marşın yazılma kabul edilme serüveninden sonra yarışmaya katılan 724 şiirden elde bulunanlardan ikisini örnekledi. Bu şiirlerdeki zafiyetler üzerinde durdu ve daha önce marşlar yazan Mehmet Akif'in daha iyi bir marş yazacağı ve yazdığını anlattı.
Bedri Aydoğan konuşmasının sonunda bugün 12 Martlara ilgisiz kalındığını, ulusal marşa karşı zaman zaman saygıda kusur edildiğini ve buna üzüldüğünü belirtti. İstiklal Marşı'nın her dinlenişinde aslında nereden nereye geldiğimizin hatırlaması gerektiğini anımsatan Aydoğan, İşgal edilmiş bir ülkeden Kurtuluş Savaşıyla bağımsız, özgür bir ulus yaratıldığının altını çizdi."Ulusal birliği sağlayıp bu savaş kazanılmasaydı ulusal dirlikte olmayacaktı. İstiklal Marşı bize bunları hatırlatmalıdır"diyen Bedri Aydoğıan,bütün bu duyguları anlatan Cahit Sıtkı Tarancı'nın 'İstiklal Marşını Dinlerken' adlı şiirini okudu.
Ç.Ü. Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili Edebiyat bölümü öğretim üyesi Yard. Doç.Dr. Bedri Aydoğan son olarak İstiklal Marşının bestesinin sözüyle bir bütün olduğunu, bağımsız Türk devleti ve ulusunun simgesi olan marşın bestekarını da şairiyle birlikte hatırlamanın bir sorumluluk olduğunu belirterek konuşmasını bitirdi.
İlgiyle dinlenen konferans sonunda Adana İl Kültür ve Turizm Müdür Vekili Nuh Yıldız, Ç.Ü. Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili Edebiyat bölümü öğretim üyesi Yard. Doç.Dr. Bedri Aydoğan'a teşekkür belgesi ile çiçek takdim etti. Konferansa İl Kültür ve Turizm Müdür Yardımcısı Mahmut Hazırlar, Şube Müdürleri Sadık Topal,Nurettin Taşgın, Mehmet Özdemir, Mehmet İvren, İl Halk Kütüphanesi Müdürü Selim Arslan ve Müze Müdürü Kazım Tosun ile personel katıldı.
Sizlere daha iyi hizmet sunabilmek adına sitemizde çerez konumlandırmaktayız. Kişisel verileriniz, KVKK ve GDPR
kapsamında toplanıp işlenir. Sitemizi kullanarak, çerezleri kullanmamızı kabul etmiş olacaksınız.
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.
"İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy"
Adana İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, 12 Mart İstiklal Marşı'nın kabulü ve 12-18 Mart İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy'u anma haftası nedeniyle Karacaoğlan Edebiyat Müze Kütüphanesi'nde etkinlik düzenledi.
"İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy"
Adana İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, 12 Mart İstiklal Marşı'nın kabulü ve 12-18 Mart İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy'u anma haftası nedeniyle Karacaoğlan Edebiyat Müze Kütüphanesi'nde etkinlik düzenledi. Etkinlikte, '' İstiklal Marşı Mehmet Akif Ersoy'' konulu konferans verildi.
Ç.Ü. Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili Edebiyat bölümü öğretim üyesi Yard. Doç.Dr. Bedri Aydoğan tarafından verilen "İstiklal Marşı Mehmet Akif Ersoy" başlıklı konferans ta İstiklal Marşı'nın yazılışı, kabul edilişi, yazılış nedenleri ve uyandırdığı etkileri anlatıldı.
Konuşmasının girişinde dünyada uluslaşma süreci ve buna bağlı olarak ulusal marşların doğuşu üzerinde durarak bunun Fransız devrimiyle başladığını ilk marş olan Fransız ulusal marşını diğer devletlerin marşlarının izlediğini söyleyen Bedri Aydoğan, Osmanlı devletinde askeri müzik ve marş olarak mehterin bulunduğunu bunun da yeniçeri ocağıyla lağvedildini yerine Mızıka-i Humayun'un kurulmasıyla 19 yüzyılın ilk çeyreğinden itibaren padişahlar için marşlar yazıldığını ancak bunların halk tarafından yeterince bilinmediğini ve ulus devlet olunmadığından ulusu kucaklayan ortak ve ulusal bir marş bulunmadığını belirtti.
"Çeşitli spor karşılaşmalarında, törenlerde böyle bir marşın eksikliği yaşanmış, zor durumlarda kalınmıştır. Ayrıca 1912 yılında marş yarışmasının yapıldığı döneme kadar hep seferberlik ve savaş halinde bulunulması orduyu yıpratmış, halkın orduya katılımında sıkıntılar yaşanmıştır. Ulusal birliği sağlamak, düzenli orduyu güçlendirmek için Ankara'daki Meclis bir marşa büyük gereksinim olduğunu fark etmiştir"diyen . Bedri Aydoğan o gün ülkenin içinde bulunduğu durum ve ulusal marş gereksinimi konusunda ise şöyle bir tespitte bulundu:
'' O gün Türk ulusu özgür değildi. Ülkeyi, Osmanlı tahtında oturan padişah değil, işgal kuvvetleri komutanları yönetiyordu. Ankara'da ise yeni bir meclis açılmış, İstanbul hükümetine karşı çıkmış ve Türk ulusu adına kurtuluş savaşını başlatmış sürdürmekteydi. Kurtuluş savaşında Türkler sadece ülkeyi işgal eden Fransız, İngiliz, İtalyan, Yunan ve diğer İtilaf devletlerine karşı mücadele vermiyor; açlığa, sefalete, hastalığa, imkansızlığa, vefasızlığa, hainliğe karşı da savaşıyordu.
Meclis Türk ulusunun heyecanını yansıtmak; onu, ortak değerler etrafında birleştirmek; ulusun, askerin, ordunun heyecanını yükseltmek ve moralini artırmak için bir marşa gereksinim duymuştu''.
Bedri Aydoğan, Marşın yazılma kabul edilme serüveninden sonra yarışmaya katılan 724 şiirden elde bulunanlardan ikisini örnekledi. Bu şiirlerdeki zafiyetler üzerinde durdu ve daha önce marşlar yazan Mehmet Akif'in daha iyi bir marş yazacağı ve yazdığını anlattı.
Bedri Aydoğan konuşmasının sonunda bugün 12 Martlara ilgisiz kalındığını, ulusal marşa karşı zaman zaman saygıda kusur edildiğini ve buna üzüldüğünü belirtti. İstiklal Marşı'nın her dinlenişinde aslında nereden nereye geldiğimizin hatırlaması gerektiğini anımsatan Aydoğan, İşgal edilmiş bir ülkeden Kurtuluş Savaşıyla bağımsız, özgür bir ulus yaratıldığının altını çizdi."Ulusal birliği sağlayıp bu savaş kazanılmasaydı ulusal dirlikte olmayacaktı. İstiklal Marşı bize bunları hatırlatmalıdır"diyen Bedri Aydoğıan,bütün bu duyguları anlatan Cahit Sıtkı Tarancı'nın 'İstiklal Marşını Dinlerken' adlı şiirini okudu.
Ç.Ü. Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili Edebiyat bölümü öğretim üyesi Yard. Doç.Dr. Bedri Aydoğan son olarak İstiklal Marşının bestesinin sözüyle bir bütün olduğunu, bağımsız Türk devleti ve ulusunun simgesi olan marşın bestekarını da şairiyle birlikte hatırlamanın bir sorumluluk olduğunu belirterek konuşmasını bitirdi.
İlgiyle dinlenen konferans sonunda Adana İl Kültür ve Turizm Müdür Vekili Nuh Yıldız, Ç.Ü. Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili Edebiyat bölümü öğretim üyesi Yard. Doç.Dr. Bedri Aydoğan'a teşekkür belgesi ile çiçek takdim etti. Konferansa İl Kültür ve Turizm Müdür Yardımcısı Mahmut Hazırlar, Şube Müdürleri Sadık Topal,Nurettin Taşgın, Mehmet Özdemir, Mehmet İvren, İl Halk Kütüphanesi Müdürü Selim Arslan ve Müze Müdürü Kazım Tosun ile personel katıldı.
Adana’da sokak ortasında silahlı kavga: 1 ölü
Ataşehir'de zincirleme trafik kazası: 1 ölü, 2 yaralı
Roblox Türkiye’de ne zaman açılacak? Erişim engelinde son durum!
Manisa'nın Salihli ilçesinde trafik kazası
Gebze’de spor salonunda silahlı kavga!
SON HABERLER
MİT vaadiyle 80 bin lira dolandırdı: 17 yıl sonra yakalandı
Bolu’da 2008 yılında MİT’te iş vaadiyle 80 bin lira dolandıran Serkan S., 17 yıl sonra yakalanarak hakim karşısına çıktı. Suçlamaları reddeden sanık, "Bu bir iftiradır" dedi.
Bursa’da eş zamanlı operasyonla 32 adreste nitelikli dolandırıcılık operasyonu
Bursa emniyeti tarafından yürütülen "nitelikli dolandırıcılık" soruşturması kapsamında 12 ilde 32 adrese eş zamanlı operasyon düzenlendi. 7 şüpheli tutuklanırken, 1 kişi adli kontrol şartıyla serbest bırakıldı.
Toros Dağları’nda kar yağışı kartpostallık manzaralar oluşturdu
Adana'da güneşli ve bulutsuz bir havanın hakim olduğu gün, Toros Dağları’nın zirvesine yağan kar, kent merkezinden kartpostallık görüntüler oluşturdu